Aquí os dejamos un pequeño resumen del trabajo realizado durante las vacaciones.
domingo, 3 de abril de 2016
viernes, 18 de marzo de 2016
JUEGOS AMIGOS
Comienza una semana llena de emociones, comienzan nuestros Juegos Amigos.
Y comenzamos con nuestra Antorcha Amiga llevando el mensaje Olímpico a todos los colegios de Primaria, Secundaria y Educación Especial que nos visitarán esta semana.
Esta mañana hemos comenzado con el V Relevo de la Antorcha Amiga.
Salida del colegio a las 8:30 del grupo de atletas de secundaria que han recorrido los 54 Km del recorrido. ¡¡¡MÁQUINAS!!!
martes, 15 de marzo de 2016
VIDA PRÁCTICA
En la etapa de Educación Infantil y sobre todo los niños de 2 y 3 años, son atraídos hacia los ejercicios de VIDA PRÁCTICA.
A diario friegan los utensilios que utilizan para el almuerzo y los colocan en su sitio. Cuidan de las plantas y de los espacios de su entorno, especialmente les encanta regar, barrer las hojas, cortar las hojas o flores que se han secado...
Todo este tipo de actividades a los niños les apasionan, ya que les permiten imitar a los adultos "hacemos cosas de mayores", dicen. Así les ayudamos a sentirse parte de su entorno, mostrándose satisfechos y fortaleciendo su autoestima.
Además, estas actividades les ayudan a perfeccionar su coordinación, a desarrollar la concentración y el orden, acompañándoles hacia su independencia personal y autonomía.
"Ayúdame a hacerlo por mí mismo"
María Montessori
domingo, 13 de marzo de 2016
sábado, 12 de marzo de 2016
II RANKING INFANTIL Y CADETE
Que puedo decir...sin palabras.
Categoría infantil:
Iván 2° clasificado -55kg después de una gran competición.
David 1° clasificado -66kg en una tarde casi perfecta.
Triana 1° en +66 kg ganando sus dos combates.
Categoría cadete:
Mercedes 1° en -48kg, otra tarde perfecta.
Ángel 2° en - 81kg...eres muuuuuy grande.
Pues eso....mañana más.
jueves, 3 de marzo de 2016
RESPETO A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS
Cada vez más, sentimos la necesidad de transformar nuestra metodología y nuestros espacios con el objetivo de atender mejor a las necesidades de los alumnos.
Los niños que tenemos en nuestras aulas tienen diferentes intereses, nos demandan autonomía y libertad a la hora de trabajar.
Ellos se sienten felices y responsables cuando les dejamos elegir, tomar decisiones en el día a día, ya que así les demostramos que les
tenemos en cuenta y que somos sensibles a sus necesidades e intereses.
Con esta forma de trabajar estamos favoreciendo su capacidad de aprendizaje, así como el desarrollo de su identidad personal y su autoestima.
En Primaria y dependiendo de la edad de los alumnos, les exponemos las tareas que tienen que realizar en una sesión, un día o una semana y ellos solos se organizan. Deciden que actividad o asignatura quieren trabajar en cada momento, también los tiempos de descanso o de lectura.
Estos pequeños cambios nos permiten aproximarnos al aprendizaje de una manera armoniosa y respetuosa.
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