Carnaval en las aulas

En nuestras aulas también hemos disfrutado del Carnaval este año. En nuestra clase de plástica hemos realizado máscaras de Carnaval, actividad que les encanta a los niños. En esta ocasión hemos tratado el tema de los animales (mariposas y tigres) ya que es el eje principal de todas nuestras sesiones en esta evaluación. Con esto despedimos, un año más, esta fiesta tan tradicional en nuestro entorno.

¡FELIZ CARNAVAL!

¡MIS PEQUEÑOS ARTISTAS!

Publicado por: Verónica Fuentes

Área: Primer Ciclo de Primaria

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Project Nebrija

Los Alumnos de 3 º ESO-B están participando en  un Proyecto llamado EJE. Este consiste en crear una cooperativa escolar y desarrollar una actividad mercantil intercambiando productos con otras cooperativas escolares, nacionales o extranjeras.

El pasado 14 de febrero, NEBRIJA PROYECTO (Nombre de la Empresa de 3 º ESO B) realizó una actividad de auto-financiación, mostrando diferentes objetos para celebrar la festividad de San Valentín.

Os invitamos a ver una muestra de las imágenes de la actividad:

Publicado por: Chon Rubio

Área: Segundo Ciclo ESO

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ARTS AND CRAFTS

Durante la primara evaluación, los alumnos de 2º de primaria están trabajando una unidad llamada THE BODY, realizando diferentes fichas a través de las cuales trabajan las artes plásticas y aprenden y repasan el vocabulario estudiado en inglés referido a este tema (partes del cuerpo, emociones, ropa, canciones, etc.) Entre las actividades realizadas hasta ahora, la que más les ha gustado es el COLLAGE, con el que representan, de manera colorida y original, el cuerpo humano.  Aquí tenéis unas muestras de cómo lo han realizado.

Publicado por: Verónica

Área: Primer Ciclo de Primaria

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Exposición de Elena

Hola, soy Elena Alcántara.
Después de varios meses de creación me gustaría compartir con vosotros unos muñecos que he hecho con hama. No utilizo ningún tipo de plantilla ni ninguna referencia visual. Os invito a todos a que paséis por secretaría a ver mi exposición. Corred la voz, que todos lo vean: padres, alumnos, profes...
Si me veis por el cole decidme si os ha gustado. Disfruto mucho cuando me dicen que algo que he hecho es bonito. 

Un beso a todos,

Elena.


Área: Aula Abierta

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"En papel continuo".

En papel continuo hemos propuesto a los niños una actividad para iniciarlos en el garabateo y el trazo libre.

Han utilizado ceras blandas, rotuladores y pegatinas de diferentes tamaños.

Con ello, desarrollamos la destreza manual  y la oportunidad de expresarse y experimentar con materiales que les motivan y les parecen interesantes.

Remedios Muñoz Carrasco.

Departamento Educación Infantil.

Área: Primer Ciclo Infantil

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"Mural de acuarelas".

 

Los objetivos que nos proponemos para realizar esta actividad son: fomentar la creatividad, aumentar la expresividad de cada niño con diferentes materiales, y crear momentos de relajación y diversión simultánea. Durante la larga jornada de trabajo (también para los niños), todos necesitamos buscar momentos y actividades en las que rebajar tensiones acumuladas. Así comenzaron Pedro Cano, Antonio López, y otros muchos que han llegado a hacer de sus momentos de relax, un medio de vida espectacular.

 

Lola Julián.

Departamento Educación Infantil.

Área: Segundo Ciclo Infantil:www.antoniodenebrija.com/infantil

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Somos creativos

Rotus, cartilinas, lápices de colores, ceras, algodón... nos encanta crear, decorar y hacerles detallitos a los compis para agradecerles o pedir perdón por muchísimas cosas que cada día vivimos juntos, como si fuésemos una familia, nos queremos y no nos da verguüenza expresarlo.

Mirar que bonito vídeo:

Ana Sandoval

Tutora 4º C primaria

Área: Segundo Ciclo Primaria

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"Las huellas de nuestros pies".

Los niños más pequeños del cole lo hemos pasado genial haciendo un mural con las huellas de nuestros pies.
Con esta actividad, divertida y original, hemos desarrollado la percepción y exploración mediante la manipulación, de materiales diversos, como el agua, el papel y las témperas.
Hemos manipulado y explorado diferentes instrumentos como pinceles, rodillos y brochas y hemos descubierto y sentido diferentes texturas, colores, olores.


















Remedios Muñoz Carrasco.
Departamento Educación Infantil.





Área:Primer Ciclo Infantil:

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"Pintura de dedos".



Las actividades plásticas, como las de pintura de dedos, son para los niños momentos de diversión.

Experimentan, exploran, a la vez que se les proporciona una oportunidad para desarrollar su imaginación y su creatividad, haciendo aún más rico su mundo interior.

Remedios Muñoz Carrasco. Departamento de Educación Infantil. Área:Primer Ciclo Infantil:

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"Creatividad en tres años".

La creatividad en nuestros niños de tres años es espontánea, comienzan pintando unas frutas y terminan convirtiéndose en
 personajes inimaginables.













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Lola Pérez. Departamento Educación Infantil. Área:Segundo Ciclo Infantil:

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TALLER DE HUELLAS DE DINO.

            

 Hace millones de años, caminaban por la Tierra, unas enormes bestias que tanto nos llaman la atención, "Los Dinosaurios". De ellos sólo nos han quedado pequeños restos fosilizados. Se han encontrado huesos, dientes, huellas... Pero claro, encontrar un fósil auténtico es superdifícil.

A muchos de los niños de 5 años nos encantaría ser: Paleontólogos. Pero la seño dice que es un trabajo muy difícil y que hay que estudiar muchísimo y que además cuando lo consigamos de mayores, es super difícil conseguir encontrar un gran fósil de dinosaurio que no esté estropeado.

Mientras nos hacemos mayores y podemos ir al desierto de Gobi para buscar restos de dinosaurios, hemos decidido ... hacer nuestros propias huellas de dino sobre arcilla.

¡Han quedado chulísimasssss.!

                                                                                              

 

Lola Julián.
Departamento Educación Infantil.
Área:Segundo Ciclo Infantil

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La expresividad gráfica en la infancia (Parte 1)

Los niños expresan sus sentimientos por medio de los dibujos que van evolucionando. Se distinguen varias etapas: etapa del garabato, etapa preesquemática, etapa esquemática y etapa realista.

Los alumnos de 3º ESO visitaron infantil durante dos sesiones, una para conocerse y otra para observar como dibujaban partiendo de una idea inicial.

3º ESO- A. Tema utilizado "El árbol".



Publicado por: Chon Rubio
                          Profesora de Plástica

Área: Segundo Ciclo Secundaria

Área: Segundo Ciclo de Infantil

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La expresividad gráfica en la infancia (Parte 2)

Los niños expresan sus sentimientos por medio de dibujos que van evolucionando. Se distinguen varias etapas: etapa del garabato, etapa preesquemática, etapa esquemática y etapa realista.

Los alumnos de 3º ESO visitaron infantil durante dos sesiones, una para conocerse y otra para observar como dibujaban partiendo de una idea inicial.

3º ESO- B. Tema utilizado "El niño".



Publicado por: Chon Rubio
                       Profesora de Plástica

Área: Segundo Ciclo Secundaria

Área: Segundo Ciclo de Infantil

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