MONTESSORI DOS AÑOS

 MONTESSORI EN DOS AÑOS

El método Montessori permite que el niño  experimente la alegría de aprender.

Los niños pasan por fases de interés y curiosidad en esta etapa temprana de la vida, tienen una tremenda capacidad de aprender y asimilar el mundo que les rodea sin esfuerzo consciente. Durante este tiempo, son particularmente receptivos a los estímulos externos.

En nuestras clases hemos organizado cuidadosamente el ambiente para fomentar en el niño un mejor aprendizaje y crecimiento. En él se desarrollan los aspectos sociales, los emocionales y los intelectuales.

Publicado por: Isabel Alemán
Área: Primer Ciclo de Educación Infantil
Área: Segundo Ciclo de Educación Infantil

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Protagonista de la semana

ALMU

 NUESTRA PROTAGONISTA DE LA SEMANA

                         

En esta ocasión la protagonista ha sido Almu.

Queremos felicitarla además de por su cumpleaños, porque ha conseguido todos los objetivos de este proyecto.

Almu junto a su papá y su mamá nos han hecho reir, cantar, bailar, han contado cuentos, hemos conocido las clases de primaría de nuestro cole, y nos hemos sentido todos protagonistas y especiales, porque lo mejor de todo ha sido compartir estos días tan divertidos.

Con nuestras risas en estas fotos queda claro.

Nos encanta estar en el cole con nuestros amigos. 

Área: 1º Ciclo de Infantil
Publicado por: Isa Alemán

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El Protagonista de la Semana

EL PROTAGONISTA DE LA SEMANA 

HUGO

Durante toda la semana hemos tenido como protagonista a nuestro amigo Hugo.

¿Qué es "El Protagonista de la Semana"?

  

 Este proyecto consiste en dedicar una semana del curso a cada alumno del aula para que sea el protagonista. Este curso, además, hacemos coincidir esa semana con la fecha de su cumpleaños y que así, pueda ser todavía más especial. Durante esos días es el personaje principal y cada día va explicando alguna cosa de su vida.

Algunos de los objetivos principales que se pretenden conseguir con el desarrollo de este proyecto son: 

• Respetar y conocer los intereses reales de nuestros alumnos.
• Favorecer que los aprendizajes sean significativos y funcionales.
• Implicar a las familias con la escuela.
• Favorecer la comunicación.

Como hemos dicho anteriormente esta semana nuestro protagonista ha sido  Hugo y lo hemos pasado genial junto a su familia. Nos han visitado sus abuelos, sus tíos, sus padres y no podía faltar su hermanito pequeño, Héctor.

Nos ha traído y enseñado sus juegos, sus muñecos y sus cuentos preferidos y lo hemos pasamos genial, bailando, pintando y jugando todos juntos.

El viernes nos regaló una piñata con muchas sorpresas, porque era su cumple.

¡¡GRACIAS HUGO, HA SIDO MUY DIVERTIDO!!

Área: Primer Ciclo de Educación Infantil
Publicado por Isabel Alemán

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EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN

ME ENCANTA VENIR AL COLE

La incorporación del niño por primera vez a la escuela infantil supone un proceso que ha de planificarse, para que se desarrolle en unas condiciones adecuadas y beneficiosas para ellos.

Este proceso es muy diferente en cada niño, debemos aceptar y respetar su ritmo personal y dar el tiempo necesario para que puedan recomponer su mundo afectivo.

Es lógico que en este periodo aparezcan sentimientos contradictorios en los padres, pero debéis estar convencidos de los beneficios que la escuela aporta a vuestros hijos.

El objetivo básico para este proceso es conseguir el mayor grado de confianza entre padres, niños y docentes, y lograr que descubran un nuevo lugar de juego y aprendizaje, estando en relación con sus iguales.

Nosotros lo hemos conseguido, basta con mirar sus caras de felicidad.

¡¡ ENHORABUENA A TODOS !!

Área Primer Ciclo de Infantil

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