Con este juego, podemos crear e inventar el personaje tal y como nosotros deseamos (chico/chica, pelo largo/corto, vestido/pantalón, gafas/parche, disfrazado o no, con mascota......)
Noelia Frutos Cutillas
Tutora aula 5 años A
miércoles, 27 de febrero de 2013
LOS CREADORES DE CÓMIC
Con este juego, podemos crear e inventar el personaje tal y como nosotros deseamos (chico/chica, pelo largo/corto, vestido/pantalón, gafas/parche, disfrazado o no, con mascota......)
"Psicomotricidad para los más peques".
A los niños, nos gusta sentirnos protagonistas de nuestros aprendizajes.
Mediante los juegos psicomotrices, y a través de nuestro cuerpo, nos gusta explorar los objetos, sus texturas, el material con el que están hechos, su consistencia, las posibilidades que nos ofrecen...
Experimentamos así, nuevas sensaciones, que nos ayudan a sentirnos autónomos y capaces de conseguir nuevas metas.
Remedios Muñoz Carrasco.
Departamento de Educación Infantil.
Inteligencias múltiples 1ºB
L@s alumn@s de 1ºB hemos preparado una exposición oral sobre un tema: sobre un instrumento musical, un animal, un hermano... y lo hemos expuesto ante nuestr@s compañer@s. La experiencia ha sido muy motivadora porque cada uno de nosotros hemos hablado sobre nuestras preferencias.Esperamos que os gusten las fotos.
Publicado por: Carmen Torres
La expresividad gráfica en la infancia (Parte 1)
Los niños expresan sus sentimientos por medio de los dibujos que van evolucionando. Se distinguen varias etapas: etapa del garabato, etapa preesquemática, etapa esquemática y etapa realista.
Los alumnos de 3º ESO visitaron infantil durante dos sesiones, una para conocerse y otra para observar como dibujaban partiendo de una idea inicial.
3º ESO- A. Tema utilizado "El árbol".
Publicado por: Chon Rubio
Profesora de Plástica
Área: Segundo Ciclo Secundaria
Área: Segundo Ciclo de Infantil
La expresividad gráfica en la infancia (Parte 2)
Los niños expresan sus sentimientos por medio de dibujos que van evolucionando. Se distinguen varias etapas: etapa del garabato, etapa preesquemática, etapa esquemática y etapa realista.
Los alumnos de 3º ESO visitaron infantil durante dos sesiones, una para conocerse y otra para observar como dibujaban partiendo de una idea inicial.
3º ESO- B. Tema utilizado "El niño".
Publicado por: Chon Rubio
Profesora de Plástica
Área: Segundo Ciclo Secundaria
Área: Segundo Ciclo de Infantil
martes, 26 de febrero de 2013
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Publicado por: Amalia Franco
Departamento de Inglés
Área: Segundo Ciclo de Infantil
San Valentín
El día de San Valentín es un día especial, no sólo para muchos mayores sino también para nosotros, los niños, ya que este día celebramos el día de la amistad. Como veis todos somos amigos pero cada uno tenemos un amigo especial al que le damos un abrazo de CORAZÓN.
lunes, 25 de febrero de 2013
On joue à ...
Nuestras clases de Francés son muy divertidas, en ellas no paramos de jugar y de aprender cosas nuevas. Con el juego de "Jacques a dit" hemos practicado el vocabulario relativo al cuerpo humano. ¡No os podéis perder nuestro vídeo!
domingo, 24 de febrero de 2013
"Los niños de Isa".
Los niños de Isa lo pasamos genial en el salón rojo haciendo psicomotricidad.
Es un momento excelente para jugar y estimular nuestra área motora.
Practicamos los arrastres, los balanceos, los equilibrios, los saltos y ejercitamos la coordinación de nuestros pequeños y grandes músculos.
Es un momento para la diversión, la exploración, y la progresiva adquisición de nuestras posibilidades, siempre con alegría y entusiasmo.
Remedios Muñoz Carrasco.
Departamento Educación Infantil.
sábado, 23 de febrero de 2013
JUEGOS ESCOLARES
Nuestras chicas han conseguido LA 3º POSICIÓN en la final regional de campo a través. Pero no solo chicas, los chicos también han tenido una actuación destacada. Un gran éxito para todos. ¡¡¡ENHORABUENA PARA TODOS!!!
Toda la información y fotos en: http://olimpiconebrija.blogspot.com.es/2013/02/juegos-escolares.html
Área: Segundo Ciclo Primaria
Área: Tercer Ciclo Primaria
viernes, 22 de febrero de 2013
Los Espectáculos
Los alumnos de 3 años disfrutan con los espectáculos. Se han convertido en payasos, trapecistas, acróbatas... y lo han pasado genial. Construimos una cartelera de cine y realizamos varios pases. Nos encanta disfrutar con los espectáculos Os dejamos una muestra de la experiencia con la que tanto hemos disfrutado.
Con mis manos me gusta..
¡Hola! Soy una niño de 5 años y os voy a contar todas las cosas que puedo descubrir, explorar y sentir con mis manos.
En clase de Psicomotricidad Vivencial, hemos trabajado como objetivo las experiencias sensoriomotrices y... os contaré un secreto..., a mis compañeros y a mi ¡nos ha encantado!
Comenzamos la sesión en una gran corro donde decimos cómo nos llamamos y qué es lo que más nos gusta hacer con nuestras manos...
A mi, lo que más me gusta es acariciar y... ¡qué me acaricien!
Después la seño nos ha contado un cuento super bonito que se llama "Mis manos son pequeñas", ¡a mis compis y a mi nos encanta escuchar cuentos!
A continuación, hemos hecho una dinámica de rincones, donde la única indicación es que nuestras manos son las protagonistas. Nuestra seño ha puesto en la sala diferentes rincones para jugar:
- Rincón de arena: aquí hemos experimentado, creado y disfrutado con arena de la playa..., en invierno y en nuestro cole.
¡Nos ha encantado!
- Rincón de telas: tenemos telas de diferentes colores, tamaños y texturas, con ellas hemos podido imaginar, crear, compartir y jugar.
- Rincón de descubrimiento de compañeros: con los ojos tapados adivinamos quienes son los compañeros que tenemos alrededor.
Hemos tocado sus caritas, su pelo, sus manos... ¡qué bien conocemos a nuestros compañeros!
- Rincón dibujo mis manos: con diferentes materiales y colores, hemos confeccionado entre todos un bonito mural con un arcoiris de manos multicolor preparas para explorar, descubrir, tocar, vivenciar y sentir.
Para terminar la sesión, hemos vuelto al corro y nos hemos hecho un regalo... ¡un masaje!. Nos encanta tocar suavemente a nuestros compañeros y que nos acaricien.
Por último, hemos comentado qué es lo que más nos ha gustado hacer con nuestras manos, y todos hemos coincidido, lo mejor es que nuestras manos han sido las protagonistas y nos han regalado un mundo lleno de sensaciones.
A continuación os dejamos el cuento y un video con las imágenes de la sesión. Esperamos que os guste.
Publicado por: Mª del Mar Marín y Nuria González
miércoles, 20 de febrero de 2013
Toc, toc,¿puedo entrar?.
Es genial jugar a papás y mamás en las casitas que nuestras seños nos han hecho en el cole.
Nos gustan sus cortinas, sus paredes decoradas, sus adornos dibujados con pinturas y papeles,sus suelos llenos de cómodas alfombras y cojines, y sus estanterías llenas de cacharritos para jugar a las cocinitas.
En ellas jugamos y nos sentimos muy felices.
Remedios Muñoz Carrasco.
Departamento de Educación Infantil.
NEBRISTORE
Un año más los alumnos de 5ºB de primaria han creado su propia empresa.Su tutor Enrique Ferrer ha inscrito a su curso en el programa EMPRENDER EN LA ESCUELA, el cual se lleva a cabo con el apoyo de la conserjería de educación y el instituto de fomento de la región de Murcia.
Nuestra empresa se llama Nebristore y pronto nos daremos a conocer a toda la comunidad educativa.
La semana pasada recibimos en nuestra empresa a Encarna Teruel, coordinadora del proyecto; y quedó fascinada con nuestra empresa.
CHARLA A LOS ALUMNOS DE BACHILLER SOBRE EL INGRESO EN LAS FUERZAS ARMADAS
Los alumnos de bachiller del colegio han recibido hoy una charla sobre las diferentes formas de ingreso en las Fuerzas Armadas.
Durante una hora, un Subteniente y un Brigada de la Delegación de Defensa de la Región de Murcia han hablado con nuestros alumnos sobre las diferentes formas de ingreso en las Fuerzas Armadas.
Han hecho especial énfasis en el ingreso como militar de carrera en la categoría de Oficial de los Cuerpos Generales e Infantería de Marina y su nuevo modelo de enseñanza de formación, que integra dos planes de estudios: uno, correspondiente a la formación militar, y otro, al de un grado universitario.
Por otro lado, se les ha hablado del ingreso como Oficial del Cuerpo Militar de Sanidad, en el que también pueden obtener una doble titulación (Oficial de Fuerzas Armadas y Grado de Medicina) y de otras formas de ingreso como Suboficial de los Cuerpos Generales e Infantería de Marina y/o Tropa y Marinería.
Enhorabuena a todos los alumnos por el interés mostrado y su excelente comportamiento y participación!!!!
Raquel Cristóbal. Dep. de Orientación
Área: Bachiller
http://antoniodenebrija.com/bachiller
Jugando con las casitas
Nuestra presentación
Publicado por: Rosi Andújar
Tutora 4 Años C
Área: Segundo Ciclo de Infantil
Centros escolares sostenibles: ecoauditorías.
Hemos sido seleccionados para participar en el programa de educación ambiental Centros Escolares Sostenibles: Ecoauditorías, durante el curso 2012-2013.
Es un programa de Educación Ambiental de la Dirección General de Ordenación y Planificación Educativa de la Consejería de Educación, Formación y Empleo. Va dirigido a toda la comunidad educativa por lo que todos nuestros alumnos disfrutarán de esta experiencia.
Adjuntamos un enlace a resolución de la concesión del programa por si desean ampliar información:
martes, 19 de febrero de 2013
OPCIONES AL FINALIZAR 3º Y 4º DE ESO
Pincha aquí para acceder al mapa
Al finalizar 3º de ESO tenemos que tomar la primera decisión a nivel académico ¿Qué itinerario cursaré en 4º?.
Del mismo modo, una vez finalizamos 4º de ESO, los alumnos han de decidir que opción académica y/o profesional elijen. ¿Qué opciones tengo si no he logrado el graduado? ¿Módulos formativos? ¿cuál? ¿Bachillerato? ¿a qué grado tengo acceso según la opción elegida?
Hemos elaborado un mapa conceptual con los datos que necesitais para ayudaros a tomar decisiones.
Pincha en el título para tener acceso al mapa. Comprobarás que pinchando en cada casilla del mapa, puedes consultar toda la información que necesitas
Raquel Cristóbal. Dep. de Orientación
Área: Segundo Ciclo Secundaria
http://antoniodenebrija.com/secundaria
Área: Bachiller
http://antoniodenebrija.com/bachiller
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